Trung tâm dạy nghề Duy Xuyên: Ghi dấu một chặng đường

 Cùng với sự bắt đầu của đề án Đào tạo nghề cho lao động nông thôn, tháng 3.2011, Trung tâm Dạy nghề Duy Xuyên được thành lập. Ba năm qua, tập thể cán bộ, giáo viên của đơn vị đã nỗ lực không ngừng trong công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn.

Trưởng thành

Năm 2011, ông Phan Văn Bình - Trưởng phòng Đào tạo của một trường trung cấp nghề được điều chuyển về làm Phó Giám đốc phụ trách Trung tâm Dạy nghề Duy Xuyên (gọi tắt là Trung tâm). Lúc bấy giờ, Trung tâm mới chỉ có quyết định thành lập cùng với đề án Đào tạo nghề cho lao động nông thôn (theo Quyết định 1956 của Thủ tướng Chính phủ) - là một trung tâm kiểu mẫu về đào tạo nghề cho lao động nông thôn của tỉnh - chứ chưa có cơ sở riêng, chưa có con người, giáo trình giáo án... Bây giờ là giám đốc trung tâm, ông Bình nhớ lại những ngày đầu gian khó: “Lúc nhận nhiệm vụ, tôi thực sự vô cùng lo lắng. Mọi thứ phải bắt đầu từ con số không. UBND huyện Duy Xuyên cho mượn cơ sở, tôi thì đi lo tuyển dụng cán bộ. Quyết định thành lập Trung tâm vào tháng 3, nhưng đến tháng 8.2011 mới bắt đầu hoạt động, tuyển dụng được thêm 4 cán bộ, bắt tay vào thực hiện nhiệm vụ. Khi đi vào đào tạo nghề, chỉ có mấy người không làm xuể công việc, nên hầu như đứng lớp chỉ có giáo viên thỉnh giảng là những nghệ nhân, thợ lành nghề. Ban đầu trung tâm chỉ đào tạo học viên ở huyện Duy Xuyên, chưa thể vươn xa vì không đủ lực. Bây giờ, Trung tâm đã có cơ sở khang trang, có trang thiết bị thực hành đầy đủ cho 4 nghề may, mộc máy dân dụng, hàn, tin học. Bộ máy nhân sự của Trung tâm đã ổn định, có đầy đủ các đoàn thể chính trị - xã hội”.

Lao động nông thôn học nghề may công nghiệp tại Trung tâm Dạy nghề Duy Xuyên. Ảnh: DIỄM LỆ

Mong mỏi có một cơ sở ổn định đã thành hiện thực đối với đội ngũ cán bộ, giáo viên Trung tâm. Đóng chân trên địa bàn xã Duy Phước, Trung tâm đã hoàn thành xây dựng giai đoạn 1 với cơ sở khang trang gồm khối nhà làm việc, phòng học và nhà thực hành, trên diện tích khuôn viên rộng 1ha, kinh phí đầu tư 25 tỷ đồng (tổng diện tích được giao sử dụng rộng 3ha, tổng vốn đầu tư 78,8 tỷ đồng). Có “nhà mới”, từ đây Trung tâm đã yên tâm thực hiện nhiệm vụ đào tạo nghề, với đội ngũ giáo viên không ngừng được nâng chuẩn, đáp ứng yêu cầu đào tạo.

Đào tạo theo nhu cầu

Từ khi thành lập đến nay, Trung tâm đã đào tạo các nghề nông nghiệp và phi nông nghiệp cho hơn 1.500 lao động nông thôn. Qua điều tra khảo sát của Trung tâm, tỷ lệ lao động có việc làm hoặc nâng cao tay nghề, nâng cao thu nhập từ nghề đã học sau khi hoàn thành khóa đào tạo đạt hơn 75%. Sau thời gian đầu khó khăn, khi tạm thời đi vào ổn định, Trung tâm dần mở rộng phạm vi đào tạo nghề từ khu vực huyện Duy Xuyên ra các địa phương khác như Thăng Bình, Tam Kỳ, Hiệp Đức. Bây giờ, khi cơ sở vật chất ổn định, đội ngũ giáo viên cơ hữu và thỉnh giảng đầy đủ, Trung tâm định hướng sẽ mở rộng hơn nữa địa bàn tuyển sinh với phương châm đào tạo lâu nay vẫn áp dụng là “không đào tạo theo nghề sẵn có mà theo nhu cầu trong nhân dân gắn với giải quyết việc làm”.

Theo hướng đi trên, Trung tâm thường xuyên cử cán bộ về cơ sở khảo sát thực tế nhu cầu, sau đó mới đề xuất những nghề cần đào tạo với chính quyền địa phương, cũng như hướng đào tạo, giáo trình, cách giảng dạy phù hợp và giải quyết việc làm sau đào tạo. Lao động được tư vấn học những nghề có thể giải quyết được việc làm, phù hợp với định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. Chính điều này đã giúp giảm nguy cơ thừa nhân lực ở những nghề quá nhiều người học nhưng nhu cầu xã hội không cao. Cách đào tạo lưu động đi tận cơ sở, cũng như cách dạy và học thực tế, cụ thể theo hướng cầm tay chỉ việc cũng đã tạo nên uy tín của Trung tâm đối với lao động nông thôn và chính quyền địa phương.

Về định hướng tăng cường hiệu quả trong công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn từ nay đến năm 2020, Giám đốc Trung tâm - Phan Văn Bình cho rằng mối liên kết giữa trung tâm đào tạo với địa phương là hết sức cần thiết. Bởi, sự phát triển kinh tế của mỗi địa phương tạo ra nhu cầu học nghề trong nhân dân, vì kinh tế phát triển sẽ tạo ra nhiều ngành nghề, từ đó người học nghề mới có cơ hội tìm kiếm việc làm. Ngoài sự nỗ lực của mỗi trung tâm trong đào tạo, giải quyết việc làm, địa phương là cầu nối quan trọng, giới thiệu lao động nông thôn đã học nghề với các cơ sở, doanh nghiệp đóng chân trên địa bàn. Mô hình hay, có hiệu quả cần được địa phương phối hợp với các cơ sở dạy nghề nhân rộng, làm cơ sở cho việc đào tạo cũng như khuyến khích, động viên người dân học nghề.

DIỄM LỆ