Đổi mới tiết sinh hoạt chào cờ

Tại Trường Tiểu học Phạm Phú Thứ (Nông Sơn), đều đặn sáng thứ Hai đầu tuần, sau khi thực hiện lễ chào cờ theo nghi thức Đội, nhận xét của ban giám hiệu, triển khai nhiệm vụ trong tuần là hoạt động trải nghiệm của các khối lớp theo chủ đề, chủ điểm mỗi tháng.

Thầy Nguyễn Đình Tùng - Hiệu trưởng nhà trường cho biết, song song với công tác dạy học, vào tiết sinh hoạt dưới cờ, nhà trường tổ chức cuộc thi tìm hiểu về các loại biển báo giao thông, chấp hành tốt tín hiệu đèn báo và cho học sinh nghe thông điệp về an toàn giao thông. Đây là hoạt động thiết thực nhằm hạn chế tình trạng học sinh vi phạm trật tự giao thông.

Nhằm tạo sự hứng khởi, vui tươi cho học sinh trong suốt tuần học, cô Trương Thị Diễm Huy - Tổng phụ trách Đội Trường THCS Nguyễn Duy Hiệu (Nông Sơn) cho biết, năm học 2020 - 2021, liên đội thực hiện đổi mới nội dung, hình thức tổ chức giờ chào cờ ngắn gọn, hiệu quả với chủ điểm như: mỗi tuần một câu chuyện đẹp; ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12; nói không với bạo lực học đường. Đây là dịp rèn kỹ năng sống cho học sinh, đồng thời tạo cho các em sân chơi bổ ích cũng như phát triển năng khiếu cá nhân.

Học sinh Trường Tiểu học Duy Sơn (Duy Xuyên) tham gia sinh hoạt dưới cờ các vấn đề liên quan đến phòng chống tai nạn đuối nước; Luật Trẻ em 2016; giáo dục giới tính; phòng cháy chữa cháy; em yêu biển đảo quê hương...

Em Nguyễn Thị Hồng Loan (học lớp 5D, Trường Tiểu học Duy Sơn) thổ lộ: “Buổi chào cờ vô cùng sinh động và thu hút chúng em qua phần câu hỏi đố vui, biểu diễn văn nghệ, khen thưởng cho cá nhân, tập thể đạt thành tích xuất sắc”.

Không chỉ ở đồng bằng, tại các trường học vùng cao, tiết chào cờ cũng được làm mới bằng nhiều hình thức phong phú, nhằm “kéo” học sinh ra lớp như: kể các mẩu chuyện về Bác Hồ, gương điển hình tiên tiến, giới thiệu nghi thức văn hóa truyền thống và ẩm thực độc đáo của địa phương...

Cô Kring Lưu - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Tà Bhing (Nam Giang) cho hay: “Tiết chào cờ không còn là buổi phê bình mà lồng ghép bài học kỹ năng sống, lịch sử, đạo đức. Từ đó, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, đồng thời giáo dục lòng yêu nước, giữ gìn bản sắc văn hóa cho các em”.