"Tả" quê hương bằng tranh

(QNO) - Ngày 12.6, tại Quảng trường biển Tam Thanh diễn ra Hội thi Mỹ thuật thiếu nhi TP.Tam Kỳ năm 2017. Hội thi do Nhà Văn hóa thiếu nhi, Phòng GD-ĐT, Phòng LĐ-TB&XH và Thành đoàn Tam Kỳ phối hợp tổ chức, với sự tham gia dự thi của 76 học sinh tiểu học và THCS từ 13 xã, phường trên địa bàn thành phố.

Một tác phẩm được kết từ lá cây của em Đoàn Trần Phương Thảo (Trường Tiểu học Trần Quý Cáp). Ảnh: B.A

Tuy được “khuôn” lại trong chủ đề “Em yêu Tam Kỳ quê em”, nhưng do được tổ chức ngay tại nơi diễn ra các hoạt động quan trọng của Festival Di sản Quảng Nam lần thứ VI và được “định hướng” hưởng ứng sự kiện văn hóa giàu màu sắc này nên khi tham gia hội thi, rất nhiều thí sinh đã “làm bài” theo hướng mở.

Tranh của em Nguyễn Nam Dương (Trường THCS Huỳnh Thúc Kháng) - một trong 2 tác phẩm đoạt giải nhì khối THCS tại hội thi lần này. Ảnh: B.A

Thay vì chỉ “tả” những cảnh sắc thật của quê hương Tam Kỳ theo kiểu trực họa, nhiều em đã vẽ bằng cảm nhận, cảm xúc trẻ thơ trong sáng và ngộ nghĩnh là chính. Thay vì chỉ vẽ về Tam Kỳ, nhiều em đã vẽ về những sinh hoạt văn hóa đặc trưng của Quảng Nam và đặc biệt, có nhiều bức tranh còn thấp thoáng hình ảnh của Festival Di sản Quảng Nam lần thứ VI.

Tác phẩm của em Nguyễn Vũ Bảo Vân (Trường THCS Nguyễn Du) - giải nhất khối THCS. Ảnh: B.A

Nhờ việc không quá gò cảm xúc theo đề bài nên tại hội thi này, nhiều thí sinh đã phát huy được tính sáng tạo và tư duy nghệ thuật riêng của mình. Cùng với đó, thay vì chỉ chọn chì sáp, khá nhiều em đã mạnh dạn sử dụng màu nước. Một số em “làm bài” bằng giấy xé dán, kết từ gạo nhuộm màu và đặc biệt, còn có cả tranh ghép từ lá cây được hái ngay tại nơi diễn ra hội thi.

Tác phẩm của em Đặng Hạnh Nguyên (Trường Tiểu học Kim Đồng) - giải nhất khối tiểu học. Ảnh: B.A

Theo họa sĩ Võ Như Diệu - thành viên ban giám khảo hội thi, từ những điểm “bứt phá” kể trên và nhất là sự chuẩn bị chu đáo của các đơn vị dự thi nên về tổng thể, chất lượng Hội thi Mỹ thuật thiếu nhi Tam Kỳ lần này được đảm bảo; nội dung, hình thức tác phẩm cũng trở nên phong phú, đa dạng hơn. Đây cũng chính là lý do khiến cho ban giám khảo phải tốn nhiều thời gian hơn dự kiến mới có thể chọn ra được 2 giải nhất, 4 giải nhì, 6 giải ba, 10 giải khuyến khích và 4 giải triển vọng (chia đều cho 2 khối tiểu học và THCS) để trao cho các thí sinh.

BẢO ANH